ПЕДАГОГИЈАТА НА ТОЛСТОЈ – ИНСПИРАЦИЈА НА МАХАТМА ГАНДИ

ЛАВ НИКОЛАЈЕВИЌ ТОЛСТОЈ (1828-1910)

„НЕСПРОТИВСТАВУВАЊЕ НА ЗЛОТО СО НАСИЛСТВО И ПОСТОЈАНО ПРОСТУВАЊЕ, ЉУБОВ, САМОУСОВРШУВАЊЕ“, се темелите на кои почива педагогијата на Толстој.

Книжевник, мислител, педагог, кој целокупната книжевна и педагошка работа ја посветил на разобличување на тешката општествена состојба во Русија. Тој постојано укажува на тоа дека проблемите можат да се решат само по мирен пат и со просветителска дејност.

Толстој во 1859 г., отвора училиште за децата на село. Училиштето е отворено во Јасна Полјана, таму ги реализира своите педагошки идеи. Толстој престојувал во големите европски земји (Германија, Англија и Франција), каде се запознава со организацијата на образовниот систем, со историјата на педагогијата и најпознатите педагози практичари.

Во неговото педагошко списание Јасна Полјана силно го критикува концептот на училиштето и тврди дека училиштето не се грижи за природата на детето, го пасивизира, заплашува и владее.

Неговите идеи и концепти се насочени кон училиште кое ќе ги мотивира децата за повеќе знаење, кое ќе развива љубов за животот, и со тоа го промовира концептот за слободно воспитување.

Според Толстој, образованието е „слободен однос, чија основна потреба е еден човек да стекне знаење, а друг да го пренесе стекнатото знаење“.

Тој се прашува: „кој ни го дал правото да одредуваме што некој треба да учи и кој гарантира дека е добро токму тоа што го учат учениците“.

Толстој во своето училиште во Јасна Полјана го остварува својот концепт на целосна слобода и развој на децата според своите потенцијали и способности. Училиштето немало наставни планови и програми, немало распоред со часови, немале обврска учениците задолжително да посетуваат

јасна полјана

настава и без обврски да ги учат лекциите. Но, затоа од учителите барал со добри разговори и предавања кај децата постојано да има интерес за настава. Неговата цел била: индивидуално почитување на секое дете, љубов, запознавање и развивање на личноста на децата.

Од наставните содржини се учело: читање, пишување, приказни од руската историја и Светото писмо, сметање, веронаука, цртање и пеење.

јасна полјана 2

Напишете коментар

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Промени )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Промени )

Twitter слика

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Промени )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Промени )

Connecting to %s

Blog at WordPress.com.

Up ↑

%d bloggers like this: