ОТАДЕ СЛОБОДАТА И ДОСТОИНСТВОТО

Беррес Федерик Скинер (1904-1990), во 1971 г., ја објавува книгата „Отаде Слободата и Достоинството“ (Beyond Freedom and Dignity, 1971, тоа е книга за технологијата на човековото однесување или за т.н. „културен инженеринг“. Прогласен за највлијателен психолог на 20 век. Креатор на т.н. програмирана настава. Професор кој на своите предавања доаѓал заедно со своите гулаби, сакајќи да им покаже на своите студенти дека гулабите можат да … Продолжи со читање ОТАДЕ СЛОБОДАТА И ДОСТОИНСТВОТО

КАДЕ ГО ЗАГУБИВМЕ ДУХОТ НА УЧИТЕЛОТ МАКЕДОНСКИ?

Основните карактеристики на старовременската школа, поточно нејзината физиономија и педагошко-наставна содржина биле следниве: училиштата немале ниту закони ниту правилници. Работеле според востановена традиција. Во училиштата се изучувале: азбука, буквар, наусница, псалтир, светче, пишување, сметање, пеење и морално воспитување. Старовремските даскали биле народни. Описменувале, образувале, воспитувале и влијаеле на националното осознавање, будењето и препородувањето. Гоце Делчев – „да се осознае, да се просвети и издигне народот … Продолжи со читање КАДЕ ГО ЗАГУБИВМЕ ДУХОТ НА УЧИТЕЛОТ МАКЕДОНСКИ?

12 СТОЛЕТИЈА СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЈ СЕ ДУХОВНА И НАЦИОНАЛНА ТВРДИНА ПРЕД СИТЕ ОНИЕ КОИ ГО НЕГИРААТ ИМЕТО, ИДЕНТИТЕТОТ, ЈАЗИКОТ, КУЛТУРАТА, ЦРКВАТА, ИСТОРИЈАТА И СÈ МАКЕДОНСКО

Македонците од Солун, Блажениот Кирил и Архиепископот Панонски Методија. Мисионери на христијанството, основоположници на словенската писменост и литература и заслужни за културниот развој на сите словенски народи. Духовни амблеми на културниот универзум. Изумители на глаголицата. Прогласени за спиритуални патрони на целата Европа. Има ли поголем доказ дека Македонија никогаш не била периферија. „Не врне ли дожд од Бога подеднакво за сите? А сонцето не грее … Продолжи со читање 12 СТОЛЕТИЈА СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЈ СЕ ДУХОВНА И НАЦИОНАЛНА ТВРДИНА ПРЕД СИТЕ ОНИЕ КОИ ГО НЕГИРААТ ИМЕТО, ИДЕНТИТЕТОТ, ЈАЗИКОТ, КУЛТУРАТА, ЦРКВАТА, ИСТОРИЈАТА И СÈ МАКЕДОНСКО

На наставниците во регионов им е потребна реална повратна информација за својата работа

“All teachers can be the best teachers. We know how to do it as quickly as possible“ „КРЕФ“- меѓународен филмски фестивал кој веќе трета година по ред е акредитиран од страна на Министерството за образование, наука и технолошки развој на Србија,  фестивал на листата на акредитирани ученички и учителски натпревари во регионот. „КРЕФ“ е избор на најдобри филмови од деца, ученици, учители и стручни соработници … Продолжи со читање На наставниците во регионов им е потребна реална повратна информација за својата работа

СОВРЕМЕНАТА КРИЗА НА ВОСПИТУВАЊЕТО. ШТО Е ТОА ШТО НЕ Е НИТУ ДО РОДИТЕЛОТ НИТУ ДО УЧИТЕЛОТ?

Голем број од родителите и наставниците ги вознемирува тоа што во денешно време се случува со децата и младите. Тешко може да му се чудиме на таквиот немир. Зошто секоја година расте бројот на ученици зависни од психотропни супстанци, ученици што не се успешни на училиште, агресивни и насилни, кои се дел од криминални групи, кои паѓаат во депресии, па дури и до убиства во … Продолжи со читање СОВРЕМЕНАТА КРИЗА НА ВОСПИТУВАЊЕТО. ШТО Е ТОА ШТО НЕ Е НИТУ ДО РОДИТЕЛОТ НИТУ ДО УЧИТЕЛОТ?

ДАЛИ СМЕ ОПШТЕСТВО КОЕ ГО ВОСПИТУВА И ПОВЕЌЕ САКА КАИН?

Во 1998 г., во дворот на едно училиште во градот Џонсбор во државата Арканзас се случило убиство. Eдна новинарка им поставила прашање на училишните советници (во САД училишен советник е наставник кој на учениците им помага на академски и личен/социјален план, но и на планот на кариерата и понатамошното образование, но исто така работи и индивидуално и групно советување со учениците). Нејзината имплицитна претпоставка била … Продолжи со читање ДАЛИ СМЕ ОПШТЕСТВО КОЕ ГО ВОСПИТУВА И ПОВЕЌЕ САКА КАИН?

ДИСЦИПЛИНАТА ВО ОБРАЗОВНИОТ СИСТЕМ Е ПОТРЕБА НЕ ЗАРАДИ ПОМАЛКУ УЧЕЊЕ ТУКУ ЗАРАДИ МОРАЛОТ

Како што воденицата ќе застане ако и се запре водата, така и во училиштето ќе застане сè ако  му се одземе дисциплината.  Одамна е напишано, уште во првите книги по педагогија дека, физичката казна е ропско средство и најнесоодветна метода за слободните луѓе, и тие никогаш не смеат да се применуваат врз децата, учениците.Физичката казна нема никаква сила да ги мотивира или да поттикне во … Продолжи со читање ДИСЦИПЛИНАТА ВО ОБРАЗОВНИОТ СИСТЕМ Е ПОТРЕБА НЕ ЗАРАДИ ПОМАЛКУ УЧЕЊЕ ТУКУ ЗАРАДИ МОРАЛОТ

СУШТИНАТА НА РЕФОРМАТА НЕ ТРЕБА ДА БИДЕ ВО ПОМАЛКУ ЧАСОВИ И ПОВЕЌЕ ОДМОР, ТУКУ ВО СОЗДАВАЊЕ КУЛТУРА НА СИСТЕМ НА ПОСТОЈАНО УЧЕЊЕ, РАБОТА И ДИСЦИПЛИНА И НА УЧЕНИЦИТЕ И НА НАСТАВНИЦИТЕ

Училишниот ден во Јужна Кореја трае од 9 до 17 часот, а потоа најголемиот број ученици продолжуваат со дополнителна настава до 22 часот. Учебната година трае 220 наставни дена. Училишниот ден во Финска трае од 8 до 14 часот. Учебната година трае 190 дена, доминираат воннаставните активности, бидејќи веруваат дека најголемиот дел од учењето се одвива всушност надвор од училиштето. Во Јужна Кореја одделенијата се … Продолжи со читање СУШТИНАТА НА РЕФОРМАТА НЕ ТРЕБА ДА БИДЕ ВО ПОМАЛКУ ЧАСОВИ И ПОВЕЌЕ ОДМОР, ТУКУ ВО СОЗДАВАЊЕ КУЛТУРА НА СИСТЕМ НА ПОСТОЈАНО УЧЕЊЕ, РАБОТА И ДИСЦИПЛИНА И НА УЧЕНИЦИТЕ И НА НАСТАВНИЦИТЕ

АКО РАСИЗМОТ СЕ УЧИ, ТОГАШ ЗОШТО ДЕТЕТО КОЕ Е ВОСПИТУВАНО ВО НЕРАСИСТИЧКА СРЕДИНА СПОНТАНО ПОКАЖУВА ПРЕДРАСУДИ ЗАСНОВАНИ НА РАСАТА?

Примамливо и умно е да се верува дека денес во 21 век децата растат и се воспитуваат знаејќи како да се разбираат и да живеат со луѓето од другите раси. Но, бројните истражувања сугерираат дека ова е повеќе во доменот на фантазијата отколку на фактите. Секој од нас сака неговите деца да имаат социјални вештини за интеграција во овој свет полн со разлики и различности. … Продолжи со читање АКО РАСИЗМОТ СЕ УЧИ, ТОГАШ ЗОШТО ДЕТЕТО КОЕ Е ВОСПИТУВАНО ВО НЕРАСИСТИЧКА СРЕДИНА СПОНТАНО ПОКАЖУВА ПРЕДРАСУДИ ЗАСНОВАНИ НА РАСАТА?

НЕМЕЗА, ДИНОСАУРУСИТЕ И МАКЕДОНИЈА

„Проблемот на најголемиот број луѓе не е толку во нивното незнаење, колку во она што тие мислат дека го знаат а во суштина не е точно.“ (Џош Билингс) Немеза, Немесис или Немесида   е ќерка на божицата на ноќта Никте и божицата на темнината Ереба, таа е божица на одмаздата и казнувањето по заслуга. Таа е персонификација на праведната борба, на борба против сè што го … Продолжи со читање НЕМЕЗА, ДИНОСАУРУСИТЕ И МАКЕДОНИЈА

„Ако видите високо убаво израснето стебло знајте дека…

„Ако видите високо, убаво израснето стебло, знајте дека тоа стои само затоа што на него не фрлиле око дрвосечачите“ (Кинеска поговорка) Citation Продолжи со читање „Ако видите високо убаво израснето стебло знајте дека…

„Вистинското разбирање не е настан меѓу двајцата кои…

„Вистинското разбирање не е настан меѓу двајцата кои зборуваат, слушаат, гледаат. Разбирањето е случка што се збиднува само кога оној што гледа и слепиот; оној што слуша и глувиот; оној што зборува, и немиот – ќе се решат да си ги допрат рацете. Пријателството, љубовта, човечкото разбирање, секогаш се допир на две раце од кои во секоја го има токму она што го нема во … Продолжи со читање „Вистинското разбирање не е настан меѓу двајцата кои…

ТРОЈЦАТА БРАЌА , ТАТКОТО И ТАТКОВИНАТА

…„ Вие сте осудени да живеете во состојба на пропаѓање. Не на пропаст, затоа што пропаста е дефинитивна состојба и не на благосостојба, од која сте далеку, туку на пропаѓање. Постојано и постојано пропаѓање. Во истите дупки. На ист начин. Повторно и повторно. Упорно и тврдоглаво. Никогаш не извлекувате никакво искуство. Па мечка во циркус научува да вози велосипед…После две ракии ви светнуваат очите и … Продолжи со читање ТРОЈЦАТА БРАЌА , ТАТКОТО И ТАТКОВИНАТА

ДЕЦАТА, РЕЛИГИЈАТА, ДРЖАВАТА, ОБРАЗОВАНИЕТО – КАДЕ Е МЕРКАТА?

Дали е можно религијата да се одвои целосно од државата? Дали треба религијата да не се споменува воопшто во текот на образованието и да биде целосно одвоена од развојот на човекот? Дали е во ред одвојување на државните и религиските институции во едно општество? Можно ли е тоа? Постојат ли истражувања кои покажуваат дека учењето на религијата навистина ја зголемува толеранцијата? Кои се тие содржини … Продолжи со читање ДЕЦАТА, РЕЛИГИЈАТА, ДРЖАВАТА, ОБРАЗОВАНИЕТО – КАДЕ Е МЕРКАТА?

ВОСПИТАНИЕ НА 432 Hz

432 Hz е чуден број. Некои сметаат дека е тоа природната фреквенција на универзумот и затоа е привлечна за секој слушател. Се тврди дека е тоа фреквенција која резонира со човековото срце, ја обновува ДНК, го подобрува духовното и ментално здравје. Дури постојат и такви тврдења дека музиката создадена на 432Hz ја стимулира десната хемисфера на мозокот, делот одговорен за најпосакуваните човечки особини: развој на … Продолжи со читање ВОСПИТАНИЕ НА 432 Hz

„НЕ Е ДОБРО ОВА, НЕ Е ДОБРО ОНА – А ДАЛИ НИЕ СМЕ ДОБРИ?“

Рита Пирсон, Rita Pierson „Кога мојата мајка почина на 92 годишна возраст имаше толку многу нејзини ученици на погребот што ми дојдоа солзи, не, затоа што таа не напушти, туку затоа што остави зад себе врски/релации/контакти кои не можат да се поништат никогаш“. „Една работа за која никогаш не зборуваме во образованието е вредноста и важноста на поврзаноста со луѓето, нашите релации. Целото учење е … Продолжи со читање „НЕ Е ДОБРО ОВА, НЕ Е ДОБРО ОНА – А ДАЛИ НИЕ СМЕ ДОБРИ?“

„ЧЕ ГЕВАРА, ПАУЛО ФРЕИРЕ И ПЕДАГОГИЈА НА РЕВОЛУЦИЈАТА“

Ернесто Рафаел Гевара де ла Серна (1928-1967) или доволно е само Че. Аргентинец со кубанска душа, кој го потрошил својот живот за светот да го направи подобар, поубав и поправеден. Со своите убедувања заминал и во смртта. Магазинот „Time“ го прогласил за една од 20-те најголеми и највлијателни луѓе. Прочуената фотографија на Че Гевара, била прогласена за најпозната фотографија во светот и симбол на дваесеттиот … Продолжи со читање „ЧЕ ГЕВАРА, ПАУЛО ФРЕИРЕ И ПЕДАГОГИЈА НА РЕВОЛУЦИЈАТА“