Ја сакам Македонија

„Ја сакам Македонија“ е емисија во која Македонија е изложена низ хуманистички пристап, во кој се расправа за Македонија, за природата и потеклото, за убавината, за духовната моќ, за слободните луѓе... https://www.youtube.com/watch?v=BQzk7jY89gI

ОТАДЕ СЛОБОДАТА И ДОСТОИНСТВОТО

Беррес Федерик Скинер (1904-1990), во 1971 г., ја објавува книгата „Отаде Слободата и Достоинството“ (Beyond Freedom and Dignity, 1971, тоа е книга за технологијата на човековото однесување или за т.н. „културен инженеринг“. Прогласен за највлијателен психолог на 20 век. Креатор на т.н. програмирана настава. Професор кој на своите предавања доаѓал заедно со своите гулаби, сакајќи... Continue Reading →

КАДЕ ГО ЗАГУБИВМЕ ДУХОТ НА УЧИТЕЛОТ МАКЕДОНСКИ?

Основните карактеристики на старовременската школа, поточно нејзината физиономија и педагошко-наставна содржина биле следниве: училиштата немале ниту закони ниту правилници. Работеле според востановена традиција. Во училиштата се изучувале: азбука, буквар, наусница, псалтир, светче, пишување, сметање, пеење и морално воспитување. Старовремските даскали биле народни. Описменувале, образувале, воспитувале и влијаеле на националното осознавање, будењето и препородувањето. Гоце Делчев... Continue Reading →

12 СТОЛЕТИЈА СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЈ СЕ ДУХОВНА И НАЦИОНАЛНА ТВРДИНА ПРЕД СИТЕ ОНИЕ КОИ ГО НЕГИРААТ ИМЕТО, ИДЕНТИТЕТОТ, ЈАЗИКОТ, КУЛТУРАТА, ЦРКВАТА, ИСТОРИЈАТА И СÈ МАКЕДОНСКО

Македонците од Солун, Блажениот Кирил и Архиепископот Панонски Методија. Мисионери на христијанството, основоположници на словенската писменост и литература и заслужни за културниот развој на сите словенски народи. Духовни амблеми на културниот универзум. Изумители на глаголицата. Прогласени за спиритуални патрони на целата Европа. Има ли поголем доказ дека Македонија никогаш не била периферија. „Не врне ли... Continue Reading →

На наставниците во регионов им е потребна реална повратна информација за својата работа

“All teachers can be the best teachers. We know how to do it as quickly as possible“ „КРЕФ“- меѓународен филмски фестивал кој веќе трета година по ред е акредитиран од страна на Министерството за образование, наука и технолошки развој на Србија,  фестивал на листата на акредитирани ученички и учителски натпревари во регионот. „КРЕФ“ е избор... Continue Reading →

СОВРЕМЕНАТА КРИЗА НА ВОСПИТУВАЊЕТО. ШТО Е ТОА ШТО НЕ Е НИТУ ДО РОДИТЕЛОТ НИТУ ДО УЧИТЕЛОТ?

Голем број од родителите и наставниците ги вознемирува тоа што во денешно време се случува со децата и младите. Тешко може да му се чудиме на таквиот немир. Зошто секоја година расте бројот на ученици зависни од психотропни супстанци, ученици што не се успешни на училиште, агресивни и насилни, кои се дел од криминални групи,... Continue Reading →

ДАЛИ СМЕ ОПШТЕСТВО КОЕ ГО ВОСПИТУВА И ПОВЕЌЕ САКА КАИН?

Во 1998 г., во дворот на едно училиште во градот Џонсбор во државата Арканзас се случило убиство. Eдна новинарка им поставила прашање на училишните советници (во САД училишен советник е наставник кој на учениците им помага на академски и личен/социјален план, но и на планот на кариерата и понатамошното образование, но исто така работи и... Continue Reading →

ДИСЦИПЛИНАТА ВО ОБРАЗОВНИОТ СИСТЕМ Е ПОТРЕБА НЕ ЗАРАДИ ПОМАЛКУ УЧЕЊЕ ТУКУ ЗАРАДИ МОРАЛОТ

Како што воденицата ќе застане ако и се запре водата, така и во училиштето ќе застане сè ако  му се одземе дисциплината.  Одамна е напишано, уште во првите книги по педагогија дека, физичката казна е ропско средство и најнесоодветна метода за слободните луѓе, и тие никогаш не смеат да се применуваат врз децата, учениците.Физичката казна... Continue Reading →

СУШТИНАТА НА РЕФОРМАТА НЕ ТРЕБА ДА БИДЕ ВО ПОМАЛКУ ЧАСОВИ И ПОВЕЌЕ ОДМОР, ТУКУ ВО СОЗДАВАЊЕ КУЛТУРА НА СИСТЕМ НА ПОСТОЈАНО УЧЕЊЕ, РАБОТА И ДИСЦИПЛИНА И НА УЧЕНИЦИТЕ И НА НАСТАВНИЦИТЕ

Училишниот ден во Јужна Кореја трае од 9 до 17 часот, а потоа најголемиот број ученици продолжуваат со дополнителна настава до 22 часот. Учебната година трае 220 наставни дена. Училишниот ден во Финска трае од 8 до 14 часот. Учебната година трае 190 дена, доминираат воннаставните активности, бидејќи веруваат дека најголемиот дел од учењето се... Continue Reading →

АКО РАСИЗМОТ СЕ УЧИ, ТОГАШ ЗОШТО ДЕТЕТО КОЕ Е ВОСПИТУВАНО ВО НЕРАСИСТИЧКА СРЕДИНА СПОНТАНО ПОКАЖУВА ПРЕДРАСУДИ ЗАСНОВАНИ НА РАСАТА?

Примамливо и умно е да се верува дека денес во 21 век децата растат и се воспитуваат знаејќи како да се разбираат и да живеат со луѓето од другите раси. Но, бројните истражувања сугерираат дека ова е повеќе во доменот на фантазијата отколку на фактите. Секој од нас сака неговите деца да имаат социјални вештини... Continue Reading →

НЕМЕЗА, ДИНОСАУРУСИТЕ И МАКЕДОНИЈА

„Проблемот на најголемиот број луѓе не е толку во нивното незнаење, колку во она што тие мислат дека го знаат а во суштина не е точно.“ (Џош Билингс) Немеза, Немесис или Немесида   е ќерка на божицата на ноќта Никте и божицата на темнината Ереба, таа е божица на одмаздата и казнувањето по заслуга. Таа е... Continue Reading →

„Вистинското разбирање не е настан меѓу двајцата кои…

„Вистинското разбирање не е настан меѓу двајцата кои зборуваат, слушаат, гледаат. Разбирањето е случка што се збиднува само кога оној што гледа и слепиот; оној што слуша и глувиот; оној што зборува, и немиот - ќе се решат да си ги допрат рацете. Пријателството, љубовта, човечкото разбирање, секогаш се допир на две раце од кои... Continue Reading →

ТРОЈЦАТА БРАЌА , ТАТКОТО И ТАТКОВИНАТА

...„ Вие сте осудени да живеете во состојба на пропаѓање. Не на пропаст, затоа што пропаста е дефинитивна состојба и не на благосостојба, од која сте далеку, туку на пропаѓање. Постојано и постојано пропаѓање. Во истите дупки. На ист начин. Повторно и повторно. Упорно и тврдоглаво. Никогаш не извлекувате никакво искуство. Па мечка во циркус... Continue Reading →

ДЕЦАТА, РЕЛИГИЈАТА, ДРЖАВАТА, ОБРАЗОВАНИЕТО – КАДЕ Е МЕРКАТА?

Дали е можно религијата да се одвои целосно од државата? Дали треба религијата да не се споменува воопшто во текот на образованието и да биде целосно одвоена од развојот на човекот? Дали е во ред одвојување на државните и религиските институции во едно општество? Можно ли е тоа? Постојат ли истражувања кои покажуваат дека учењето... Continue Reading →

ВОСПИТАНИЕ НА 432 Hz

432 Hz е чуден број. Некои сметаат дека е тоа природната фреквенција на универзумот и затоа е привлечна за секој слушател. Се тврди дека е тоа фреквенција која резонира со човековото срце, ја обновува ДНК, го подобрува духовното и ментално здравје. Дури постојат и такви тврдења дека музиката создадена на 432Hz ја стимулира десната хемисфера... Continue Reading →

Рита Пирсон, Rita Pierson „Кога мојата мајка почина на 92 годишна возраст имаше толку многу нејзини ученици на погребот што ми дојдоа солзи, не, затоа што таа не напушти, туку затоа што остави зад себе врски/релации/контакти кои не можат да се поништат никогаш“. „Една работа за која никогаш не зборуваме во образованието е вредноста и... Continue Reading →

Blog at WordPress.com.

Up ↑

%d bloggers like this: